活动目的
孩子们将学习词汇,帮助他们表达感情和情绪,创造他们的情绪状态。此外,他们将学习情绪作为选择的影响中所起的作用。
目标
- 描述“情绪”作为你的动力。
- 认识到的感觉和情绪让你心情。
- 认识到情绪改变一整天。
- 认识到你的情绪影响你的健康的选择。
准备
- 通话时间:孩子和拉伸坐或站和3月。确保它们是安全距离(手臂的长度)。
- 活动:随机的地方20锥在活动区域。位置1情绪活动卡和1铅笔或标记在每一个锥。给每个玩家感觉和情绪可打印。
- 总结:孩子们坐在一个安全的距离分开小组讨论。
通话时间
介绍
问:你每天做多少选择?
答:成千上万的人!
你做出的选择是影响你的情绪。
- 心情是你此刻的感受。
- 你的感觉和情绪让你心情。
- 你的情绪是你的动机做出健康的选择。当你告诉自己“我”会让一个健康的选择或“我不会”做出健康的选择。
- 情绪不一定是好是坏,但它们确实影响你选择进行健康的选择!
这个活动可以帮助你了解不同的感觉和情绪,让你在心情。
做活动的
活动说明
- 随机的地方20锥在活动区域。位置1情绪活动卡和1铅笔或标记在每一个锥。
- 给每个玩家感觉和情绪可打印。
- 设置一个定时器2 - 3分钟。
- 领导人启动计时器,说“走吧!”
- 玩家跑到锥和匹配卡上的照片一幅他们的施舍。他们写的名字感觉讲义。
- 接下来,球员跑到另一个锥和匹配卡一张讲义。
- 继续匹配在不同锥的感情牌讲义上的图片。
- 时间到了,孩子们聚在一起的时候回站循环。所有3月到位(或leader-selected运动),而你问以下心情讨论问题。
一个。你的选择是什么当你感到无聊?
b。你的选择是什么当你感到累了吗?
c。你的选择是什么当你感到精力充沛吗? - 继续其他问题使用的感觉和情绪的词卡。引导孩子们认识到,感觉和情绪让你心情,和你的情绪影响你的选择。
- 告诉孩子们,他们会了解他们可以做的事当他们决定激励他们的情绪和作出健康的选择。
总结
反射
转身说:与合作伙伴,轮流告诉对方你知道什么心情。
允许合作伙伴讨论,然后问孩子们分享他们的想法。
加强支持活动目标的评论:
- 心情是你的动机。
- 感觉和情绪让你心情。
- 情绪变化。
- 情绪影响健康的选择。
挑战
你今天从学校回家时,停下来想一想:
- 是你的情绪在学校一样吗?
- 你的情绪影响你做什么?
时间:5分钟