fitClub会话4食物头脑风暴种族|桑福德健康

适合俱乐部

食物头脑风暴竞赛

教孩子食物对他们的身体和大脑是燃料。这个活动让孩子们练习选择有营养的食物给他们健康的习惯。

孩子听大人给他们锻炼技巧
群孩子写作的想法在纸上
孩子们跑步和在外面玩
孩子们在健身房做运动
群孩子在草地上玩游戏
群孩子做注意呼吸,双腿交叉而坐

活动目的

这种头脑风暴活动帮助孩子们理解为他们的身体和大脑,食物是燃料。他们将学习提示来帮助自己做出营养食品的选择。

目标

  • 回想一下,食物是燃料对你的身体和大脑。
  • 使用红绿灯作为一种工具来做出有营养的食品和饮料的选择:绿灯(多吃),黄灯(吃),和红灯(少吃)。

准备

  • 通话时间:孩子和拉伸坐或站和3月。确保它们是安全距离(手臂的长度)。
  • 活动:把孩子们分成3 - 4的小群体。分发一个标志或铅笔和一张空白的纸,每组。
  • 总结:孩子们坐成一圈讨论。

通话时间

介绍

问:出像你知道吗?
答:这不是一个人,而是一个首字母缩写词才能记住彩虹的颜色:红色,橙色,黄色,绿色,蓝色,靛蓝(深蓝色),和紫色(紫色)!

问:你能想到一个绿灯食物对于每个颜色的彩虹吗?
答:例子:红苹果、番茄、橘子橘子或红薯,黄色的菠萝或胡椒粉,绿色的猕猴桃或花椰菜,蓝色的蓝莓或土豆(是的,有所谓的蓝色土豆!)靛蓝黑莓或茄子、紫葡萄或卷心菜。想到彩虹当你做食物的选择也有助于你吃各种各样的食物,这意味着你获得各种营养!

这里有一些重要的事情要知道食物的选择:

  • 食物是燃料对你的身体和大脑。
  • 你可以使用一个红绿灯来帮助自己做出健康的食品和饮料的选择。
    • 绿灯食物是最好的!他们有最营养对能源和经济增长,可以随时吃。绿灯食物是伟大的燃料对你的身体和大脑,所以经常吃!
    • 黄灯食物不让你买了绿灯食物的方式。他们有更多的脂肪,添加糖,和/或卡路里比绿灯食物。有时吃黄灯食品,但不是每顿饭。
    • 红灯食物营养价值最低。停下来思考你的选择和经常吃红灯食物至少。

让我们做一个头脑风暴赛跑!现在花一点时间思考意味着什么“认为你的食物。”(Pause for 30 seconds to allow time for kids to think about their responses before continuing with the activity.)

做活动的

活动说明
  1. 把孩子们分成小组每组)(3 - 4个孩子。每组选一个人来写。
  2. 给每组1一张纸和一支铅笔或标记。
  3. 设置一个定时器1分钟。
  4. 领袖问道“你认为这意味着你的食物吗?”然后启动计时器。
  5. 每组一起头脑风暴,他们的想法在纸上写道。
  6. 1分钟后,领导要求每个小组分享他们的头脑风暴思考他们相信“认为你的食物”意味着什么。
  7. 领导人解释道:
  • 食物是燃料对你的身体和大脑。
  • 是你吃的食物和饮料给你的身体能量移动和你的大脑去思考。
  • 认为你的食物。在适合俱乐部,我们将使用一个红绿灯作为一种工具来帮助你选择吃什么,喝什么。
    • 绿灯食物是“多吃”食品摄取更多,因为这些食物富含营养。绿灯食物对你的身体是伟大的燃料。
    • 黄灯食物是“吃一些“有时食品摄取。黄灯食品不提供尽可能多的营养物质绿灯食物。
    • 红灯食物是“少吃”食品摄取较少。红灯食物营养比绿灯和黄灯食品少。

总结

反射

问:这是一个漫长的一天,你想抓住一袋薯片和观看视频当你回家。什么是健康的选择吗?
答:决定激励你的情绪。起来动!站起来,跳,跳,跳,玩游戏,运动,在外面玩,散步或跳舞而不是吃当你真的不饿。

问:下次你拿糖果或一罐苏打水,你应该问问自己什么?
答:引导孩子运用红绿灯工具和使用自言自语。例如:

  • “这是我的身体和大脑的最佳燃料?”
  • “绿灯食物选择我现在可以做什么?”

让孩子知道他们可以使用适合食物图与食物选择帮助他们。

挑战

冰箱里找东西吃吗?做一个适合食物的选择和选择一个绿灯。

时间:5分钟

你需要什么

资源

材料
  • 空白的纸
  • 标记或铅笔
  • 计时器
  • Optional-Pad的便签

帮助提示
  • 而不是在小群体,创建一个大型海报写着“食物”的中心。孩子写他们的头脑风暴法随机海报。考虑挂海报提醒人们。
  • 修改活动上风暴!每个人都会有一个便利贴。设置定时器2分钟,让孩子们写下他们认为“认为你的食物”意味着在分配的时间。然后,他们互相分享他们的想法。


相关内容

适合亨特

4 - 6年级

教孩子明白健康是有足够的能量和动力做出健康营养和身体活动的选择。

了解更多

人类适合

4 - 6年级

帮助孩子们练习适合的选择。教他们记得充电和情绪影响食物和行动的选择。让他们确定适合选择的例子。

了解更多

适合亚森的介绍

4 - 6年级

欢迎孩子们fitClub最后的会议。向孩子们介绍fit-athon游戏和审查关键信息进行定期的健康的选择是合适的。

了解更多

奖励活动

4 - 6年级

玩得开心回忆fitClub期间最喜欢的时刻,比赛。如果时间允许,让孩子重复自己喜欢的fitClub游戏并分享他们学到的东西。

了解更多

适合俱乐部结束庆祝

4 - 6年级

最后fitClub活动为了庆祝孩子们学习构建和实践对食品健康的习惯,情绪,和精力去帮助他们取得成功。

了解更多

会议7欢迎

4 - 6年级

孩子玩游戏和活动,教他们如何fitClub是帮助他们学习生活方式健康选择,提高他们的健康水平,

了解更多
Baidu
map