教训
向孩子们展示如何做出健康的选择,从而产生连锁反应,让他们感觉良好,做出更健康的选择。
注意影响情绪的因素
让学生回忆他们前一天的充电和情绪选择。他们是否意识到充电和情绪是如何影响他们的选择的?
观看幻灯片,注意孩子们所做的健康选择。它们与你的学生所做的健康选择是相同还是不同?
学习自我管理技能
强调每个孩子管理自己情绪的决定适合幻灯片上的选项。接下来,学生配对适合幻灯片照片的选项。正确的答案是他们能够证明的答案。强化学生对“充电”、“情绪”、“食物”、“移动”等词汇的使用。
成绩:K-2
时间:20分钟