做出合适的选择|桑福德健康

教训

使适合选择

鼓励孩子适合教他们如何自我评价和适合选择。

目标

  • 确定充电、情绪、食品和健康生活的四个部分。
  • 演示如何自我情绪和能量,使适合选择。

信息知道

本单元的课程的四个部分合适的,充电、情绪、食品和不可耻如何连接和支持一个健康的生活方式。学生将学习,适合心态是有足够的能量和动力做出健康营养和身体活动的选择。一整天通过下载鼓励健康的选择健康的选择海报abc的一个健康的我你的教室、走廊!

创造了条件

有孩子,跟行动的四个部分健康。显示的单词合适的,充电、情绪、食物、和移动,然后有孩子移动每个单词。

用这个和你的学生点击这里

吸引

做一个适合

幻灯片。让学生展示他们的能量水平,坐着,站着,或站在他们的手臂在空中。

接下来,让学生展示他们的情绪,显示一个投赞成或反对票。有人需要激励他们的情绪吗?

教育

适合

审查有意味着什么适合心态:适合是有足够的能量(充电)和动机(情绪)做出健康营养和身体活动的选择。

提醒学生,他们使许多充电,一整天心情,食物,和移动的选择……和一个适合导致更多的选择适合选择!告诉学生,他们可以做适合—来帮助自己适合选择。

检查:了解适合你今天的选择将使吗?

激活

适合

选一个学生做的时候了适合—在学校的一天。

下载做一个适合为学生记录他们的能量,他们的情绪,他们做出的选择。

关闭的教训

挑战学生决定的时候他们会做一个适合—在家里。

让家庭参与进来!下载或分享链接家庭娱乐Jar工具在你的课堂简报和激发有益健康的活动。

成绩:3 - 5

时间:20分钟

健康教育标准

  • 标准1:核心Concepts-Use自控和冲动控制策略来促进健康。
  • 标准4:人际沟通
  • 标准5:决策
  • 标准7:实践增进健康的行为
  • 标准8:宣传

社会和情感学习能力

  • 自我意识
  • 自我管理
  • 负责任的决策

扩展的教训

查看适合单位和经验范围和序列图。

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成绩K-2

帮助孩子理解,自我意识可以帮助他们做出正确的选择。

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