孩子们如何选择每天运动

教训

孩子们如何选择每天运动

孩子们将学习如何做出包含运动的选择,然后他们将制定一个运动计划。

目标

  • 描述不同的移动方式,多次,多次,每天在很多地方。

需要知道的信息

很多时候,体育活动被描述为锻炼、锻炼、再锻炼。运动很好;然而,有很多方法可以让你在锻炼的同时获得乐趣!本单元的课程鼓励孩子们玩耍,参与游戏或运动,并进行休闲活动,如散步等体育活动。他们会思考他们可以选择的方式,每天在很多地方移动很多次,很多种方式。这一切都加起来了最重要的是,年轻人每天要有建议的一小时或更多的身体活动。想要了解更多有趣的方法来为你的一天增加运动,请阅读让孩子动起来的8种鬼鬼祟祟的方法

做好准备

让学生头脑风暴列出他们喜欢的运动或锻炼方式。和学生一起回顾清单,向他们展示有很多种运动方式,我们都可以享受不同类型的运动。

对你的学生使用这个方法点击这里

吸引

你更喜欢哪种动物?

在观看幻灯片时,请学生起立或竖起大拇指表示自己的喜好。

你愿意:

  • 像黑猩猩一样杂技,还是像猎豹一样快?
  • 像蚂蚁一样强壮,还是像羚羊一样优雅?
  • 游得像旗鱼一样快,还是飞得像鹰一样高?

教育

制定一个搬家计划

讨论孩子们在何时、何地以及如何移动方面的多种选择。让他们做适合移动单词搜索作为一种有趣的方式,让孩子们思考不同的方式,他们可以为他们的一天增加运动。

检查你的理解:你今天将在何时、何地、以何种方式搬家?明天好吗?

激活

尽可能多地运动

通过让学生找出在一天中获得乐趣和活动的方式来结束这个话题。

学生计划他们的周末运动活动使用移动挑战追踪器可打印。

鼓励学生在周末多次以多种方式活动。如果需要,让他们说出一个可以帮助完成移动挑战追踪的成年人的名字。打印适合提高让家人一起搬家的卡片!

结束课程

今天我们学习了如何可以移动到任何地方,并制定了一个计划来移动更多的地方。挑战你的学生,让他们把屏幕时间换成移动时间。

成绩:K-2

时间:20分钟

健康教育标准

  • 标准1:核心概念——以健康的方式表达情感。
  • 标准四:人际沟通
  • 标准5:决策

社会和情感学习能力

  • 负责任的决策

延伸课程

查看适合单元和课程范围和顺序表。

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