孩子们何时何地可以做出健康的选择

教训

孩子们何时何地可以做出健康的选择

教孩子们思考如何做出健康的选择,以及这样做的重要性。

目标

  • 确定做某事的时间和地点适合—。

需要知道的信息

适合不仅仅是关于你吃什么,喝什么或者怎么运动。被适合是关于有足够的能量和动力来做出健康的营养和体育活动的选择。幸福的四个关键因素可以帮助你适合:

  • 情绪:激发你的情绪
  • 食物:想想你的食物
  • 重新充电:重新充电
  • 移动:移动你的身体

本单元的课程帮助学生将课文的四个部分联系起来适合通过教他们如何做适合—。一个适合-check在孩子需要做出选择的时候是一个工具。你的学生将学会专注,在做出选择之前停下来思考他们的精力和情绪,然后决定最好的选择适合选择!打印和显示适合健康的海报帮助他们注意到他们可以在一天中做出健康的选择。

做好准备

让孩子们描述什么是健康的选择。然后让孩子们转向伴侣,谈论一个让他们感觉良好的健康选择。

对你的学生使用这个方法点击这里

吸引

帮助孩子们思考健康的选择

大声朗读幻灯片故事,看看亚历克斯、莱拉和米格尔在他们的一天中做了什么选择。

教育

孩子们可以做出健康的选择

与学生讨论有很多时间和地点他们可以做某事适合来帮助他们做出健康的选择。注意,时间和地点可以包括上午、下午、晚上、就寝时间、家里和学校。

检查理解:什么时间和地点对你来说是最好的适合—?

激活

如何让孩子们思考健康的选择

学生们互相告知时间和地点适合-检查他们的一天。如果需要帮助,让他们找到一个可以信赖的成年人。

结束课程

今天我们学习了什么时候花时间做适合-检查,以及在需要协助时我们能做什么。接下来,我们将学习如何进行集成适合-检查我们的日常工作。

成绩:K-2

时间:20分钟

健康教育标准

  • 标准1:核心概念-使用自我控制和冲动控制策略促进健康。
  • 标准2:分析影响
  • 标准四:人际沟通
  • 标准5:决策

社会和情感学习能力

  • 自我意识
  • 自我管理
  • 负责任的决策

延伸课程

查看适合单元和课程范围和顺序表。

相关内容

食物,情绪,运动,充电

帮助孩子做选择

等级3 - 5

我们整天都在做选择。让我们帮助孩子们确定他们在一天中做出选择的时间,并练习给出他们做出某些选择的原因。

开始教训
食物,情绪,运动,充电

适合健康孩子的选择

等级3 - 5

帮助孩子们更仔细地思考负责任的决策。向他们介绍做出选择的想法,因为这对你的身体和大脑都有好处。

开始教训
食物,情绪,运动,充电

四种适合孩子的健康选择

等级3 - 5

教导孩子们休息的好处,拥有积极的心态,吃健康的食物,参加体育活动,让他们做出更好的选择。

开始教训
食物,情绪,运动,充电

什么会影响选择?

等级3 - 5

帮助孩子们了解自我意识可以帮助他们做出健康的选择。

开始教训
食物,情绪,运动,充电

以下是健康的选择如何导致更健康的选择

等级3 - 5

向孩子们展示如何做出健康的选择,从而产生连锁反应,让他们感觉良好,做出更健康的选择。

开始教训
食物,情绪,运动,充电

什么会影响孩子的选择?

成绩K-2

帮助孩子们了解自我意识可以帮助他们做出健康的选择。

开始教训
Baidu
map