教训
做出健康的选择发生在我们的一天。教孩子认识到这些时刻。
有孩子向合作伙伴并讨论做什么适合—对他们意味着。
用这个和你的学生点击这里。
有孩子看待健康的选择
大声朗读幻灯片。如果幻灯片描述了一个时间和地点,一个学生做了适合—,他们站起来。如果不是这样,他们坐好别动。
解释所有的幻灯片显示时间和地点当孩子做食物,移动,或充电选择,所以他们都是时间和地点适合—!
教孩子做出正确的选择
问学生们谈次天他们食物的选择。移动和充电的选择呢?学生随时充电,食物,或移动的选择是一个伟大的时间来做适合—并作出健康的选择。
检查理解:当你选择做一个适合—?
我们已经知道能源(充电)和情绪影响各种各样的选择。我们还学会了如何做一个适合—准备做出健康的选择。你将如何使用你的海报,鼓励别人做吗适合—吗?
成绩:K-2
时间:20分钟